洞口縣石江鎮(zhèn)聯(lián)合完小王香老師在給學(xué)生講課中。劉大華（攝）

“晨曦細(xì)雨育桃李，三尺杏壇正芳菲”，“讓每一個(gè)獨(dú)特的小天使，都朝著屬于他們最精彩的未來發(fā)展，雖然我的教學(xué)方法不一定是完美的，但我始終以“三個(gè)堅(jiān)持”扎實(shí)工作對(duì)待每一個(gè)孩子”，她就是湖南省洞口縣石江鎮(zhèn)聯(lián)合完小---王香老師。王香初心不改，在平凡的崗位上默默堅(jiān)守，已連續(xù)擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)和英語教學(xué)工作13年，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，用一片真情鑄師魂，先后被評(píng)為“洞口縣最美德育工作者”，“洞口縣骨干教師”稱號(hào)。

工作有誠心

作為教師，王香始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心思考，在平凡的崗位上，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。在教學(xué)上本著“授人以魚不如授人以漁”的宗旨，注意對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)，不僅教他們知識(shí)，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。王香虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也專研業(yè)務(wù)，力求精益求精，因而對(duì)自己所任教的語科有很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)工作中王香善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究恰到好處的激發(fā)學(xué)生的討論欲望，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

工作有愛心  

端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，提高學(xué)習(xí)成績，使之成為一名合格的學(xué)生。“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，我深信沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。王香是這樣想的也是這樣做的。王香所帶的四年級(jí)學(xué)生來自各處，不僅有本村的還有外村的，在學(xué)習(xí)成績上參差不齊，素質(zhì)更是懸殊。針對(duì)這種情況，王香不怕麻煩經(jīng)常利用休息時(shí)間去了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況，然后針對(duì)他們不同的思想狀況做工作。班上有一位譚樂同學(xué)，因父母離異，長期跟爺爺奶奶生活，由于爺爺奶奶的溺愛，造就了孩子任性自私的性格。經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事與同學(xué)打架，因而進(jìn)辦公室成了家常便飯，成績更是一塌糊涂。了解到這一情況后，王香首先經(jīng)常利用下課時(shí)間找該學(xué)生談心、聊天，生活上給予無微不至的關(guān)懷，拉近了師生的距離。課上遇到一些淺顯易懂的問題讓他回答并及時(shí)的表揚(yáng)鼓勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)了他的學(xué)習(xí)興趣。除此之外，王香經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時(shí)了解該生在家表現(xiàn)。一份耕耘一份收獲，現(xiàn)在譚樂同學(xué)學(xué)習(xí)成績雖說不上名列前茅，但有明顯的進(jìn)步。有一次放學(xué)他那白發(fā)蒼蒼的奶奶來接他，看到王香，連聲說：“我們譚樂有這么大的進(jìn)步，全歸功于王老師。”

工作有真心

針對(duì)學(xué)生的特別特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取"曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法。面對(duì)一年級(jí)學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人。

班上父母進(jìn)城務(wù)工留守兒童占大多數(shù)，據(jù)調(diào)查，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來。為此，王香分別和這些學(xué)生家長加上微信，時(shí)不時(shí)和家長進(jìn)行交流，匯報(bào)他們在校的學(xué)習(xí)情況。王香心中始終記著這樣一句話:做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。用這種方法王香不但取得了家長的信任，讓家長放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。

教師工作艱辛而圣神，王香始終不忘初心，牢記教師使命。她說：“在教學(xué)上要充分地挖掘?qū)W生的興趣，以學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)任務(wù)，讓所有的學(xué)生在我的課堂上都有事可做，從不同的程度去提升他自己的學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力”。教書育人是一項(xiàng)永無止境的工作，在今后的教學(xué)工作中我必須繼續(xù)努力，揚(yáng)長避短，不斷創(chuàng)新，以此提高自己的業(yè)務(wù)水平與工作效率，成為一名優(yōu)秀的人民教師。（毛鋸裝 劉大華）